通     告

作文个性化教育工作委员会2006年8月申请并获准立项的“中国教育学会‘十一五’科研规划课题‘中小学生阅读与表达个性化发展研究’”课题的研究内容，已完全包含在本工作委员会2007年3月申请并获准立项的“全国教育科学‘十一五’规划教育部重点课题‘教育实验与课堂教学变革研究’分课题‘中小学语文个性化教学实验研究’”的研究范围内。

为了简化各地实验校对子课题选择的过程，集中课题实验研究指导力量，便于课题管理，现对子课题申请事宜作如下调整：

一、2006年8月以后已递交“中小学生阅读与表达个性化发展研究”子课题申请材料的学校，请重新申报“中小学语文个性化教学实验研究”分课题的子课题。（有关申报资料：“子课题申报的通知”、“子课题申请·评审书”、“子课题申报程序与有关事项”、“子课题研究内容设计”、“课题实施管理条例”、“子课题实验验收结题实施方案”均可从本课题网站www.gxhpt.com下载，或向本课题组秘书处函索）

二、凡2007年参加“中小学生作文个性化发展研究”课题实验研究的实验校，请重新申报“中小学语文个性化教学实验研究”分课题的子课题。（申报资料取得办法同上）

三、2006年度内申请“中小学生作文个性化发展研究”子课题并已获批准正式启动本校子课题研究的实验校，如要求参加“中小学语文个性化教学实验研究”分课题的子课题研究（子课题研究周期为2007年4月至2010年），可向本课题组秘书处提出书面申请，经审核批准，再重新履行申报手续。

中国语文报刊协会作文个性化教育工作委员会

“中小学语文个性化教学实验研究”分课题组

二00七年四月二十日