小园香径独徘徊

黑龙江省肇源三中高二（ 12 ）班 史雪莱

与自己相处，

这不是孤单，孤单的人顾影自怜。

这不是寂寞，寂寞的人心境空落。

这不是逃避，逃避者看不到自己。

这不是消沉，消沉者找不到方向。

这是一种愉悦，一种充实，一种自信，一种完善。在风晨雨夕，对春花秋月。几本闲书，一杯清茶，看苔痕上阶绿，听黄鹂鸣翠柳。远离紫陌红尘的喧嚣浮躁，沉入内心的宁静与安详。

院子角落里一株极细小的花天真地开了。你端详它花瓣儿的形状，细数花瓣上的脉络，出神地欣赏淡蓝的花瓣与金黄的花蕊互相映衬的明丽。你读懂了那朵小花的心情，口角眉边就有了一丝会心的微笑。

薄薄的或厚厚的一本书随意地翻开。那悲、喜、乐，那忧伤，那感慨，都从书页里慢慢地弥散出来。书中你看到了泽畔行吟的忧愤，夜深不寐的压抑；看到了仰天长啸的激烈，沙场点兵的雄壮；看到了竹杖芒鞋的洒脱，稻花香里的愉悦。哲人的智慧，诗人的情思，伟人的气魄，领袖的胸襟……你沉浸在那悠远的或开阔的或雄浑的或清雅的意境里，这时，你欣悦于独处的时光是那样韵味丰厚。

从书里走出来，你看到了自己。你仔仔细细地在心灵的每一个角落搜寻：一次小小的成功，一次意外的打击，一次偶然的相遇，一次深沉的感动。欢乐与忧伤，自信与自卑，渴望与失落。它们累积叠加成你生命坚实的基础，使你懂得了挫折的价值、缺憾的意义，知道了取得成就的代价，获得感情的付出，你也能够明白自己每一次投向远方的目光里所包含的全部内容。如果将生命比喻为一间小屋，那么当外面风雪弥天时，你的小屋里炉火正红。

独处时，你可以远离勾心斗角，争名夺利，做到气静神恬，回归内心；可以摆脱虚荣浅薄，狭隘自私，追求沉稳深厚，襟怀坦荡；可以忘掉仇恨疑嫉，偏狭苛刻，保有善良悲悯，温厚平和。

独处时，可能更真切地看到阴霾后的阳光，污秽中的美好。

与自己相处。薄暮和风中，小园独徘徊，花香暗沾衣。

[ 教师点评 ]

这篇文章写得成功之处有以下几点：引用古诗来命题，易于形成笼罩全篇的意境 ；文中 对古诗文典故的引用和化用自然、熟练，使作品显出内容上的丰厚；在语言上，长短、整散句式相结合，准确使用各类修辞尤其是各类修饰语，表情达意准确。第二人称的使用使抒情更为真切。

不足之处， 文章倒数第三段刻意追求四字短句，稍显生硬，影响了语意的表达，比如：“忘掉仇恨疑嫉，偏狭苛刻。”显然“疑嫉”一词为自造词，“苛刻”一词用得也不很合适。

（肇源三中教师 史文艳）

[ 编辑寄语 ]

给我感觉，史雪莱同学应该是一位心地纯净的孩子，他 / 她冷静而多思，善感却不多愁，感情细腻而又丰富，这些都从文中表露出来了。

该文追求的是一种心境，一种宁静、清纯、惟美的境界，这种境界，虽身独处，却“不孤单，不寂寞，不逃避，不消沉”，而是“愉悦、充实、自信、完善”，追求的是自我放松、一种坦然。

处在高考激烈的拼搏竞争当中，难得有这样的心境。那么，他 / 她为什么能有这样的心境呢？因为书。我们看，“薄薄的或厚厚的一本书随意地翻开”，看到的是人生的喜怒哀乐；“从书里走出来，你看到了自己。”看到了自己内心的悲喜烦忧。同样是书，就看我们怎么看。当我们抛开一道道难解的题，拾起被拆解得支离破碎的知识，我们所得到的就是心灵，就是世界，就是音乐，就是诗。心境纯净，虽处闹市，依然可以远离烦恼喧嚣。

这篇文章语言优美，有意境，有情味，虽有些过度追求辞藻，以至于有些地方显得生涩，可从整体来讲，文章的语言与文章的主题表达还是比较合适的。

（成于乐）